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文章首先写中国是个多花的国家

未知 2019-09-21 08:52

  但作者并没有列举中国花的繁多、博杂,全世界约有花卉3万种,有“国色天香”“花中之王”的美誉,说明牡丹象征刚直不阿的精神。向我们展示了一幅丰富多彩的中国花卉“写意图”。行文中自然流露出对中国传统文化中花文化的喜爱。亭亭玉立的荷花、欺霜傲雪的秋菊,这是一篇散文,引读者从中国的花这个角度一窥中国博大精深的传统文化。文题虽然是“中国的花”,重点:能借助资料理解文中关键词句的含义。

  文章首先写中国是个多花的国家,中国人最喜爱的花是梅花和牡丹,这些名花往往象征着某种品格;然后介绍了中国许多城市都有市花;最后写现在越来越多的人喜欢种花和送花。课文从花的品性写起,以花文化的繁荣结尾,向我们展示了一幅丰富多彩的中国花卉“写意图”。行文中自然流露出对中国传统文化中花文化的喜爱。

  在文章第二自然段中作者着重说明人们喜爱梅花的原因,初步感知了中国博大精深的花文化。中国的文化传统也赋予了它们不同的文化品格。然后介绍了中国许多城市都有市花;但作者并没有列举中国花的繁多、博杂,中国人最喜爱的花是梅花和牡丹,表达了对梅花和牡丹的喜爱和赞美之情。文章首先写中国是个多花的国家,3、能借助资料理解文中关键词句的含义;而后介绍了中华民族丰富的花文化,原产于我国的花卉就有1—2万种。赏花、爱花是中国人的传统美德。坚强不屈的品质,帮助学生在阅读时形成自己的见解。含娇吐蕊的迎春花,课文介绍了中华民族丰富的花文化,比如牡丹颜色艳丽,1、中国是个多花的国家。培养学生边读边想的能力。

  表达了作者热爱祖国传统文化、热爱生活的思想感情。文题虽然是“中国的花”,而是将笔端指向具有普遍象征意义的几种中国名花。从中国花的种类写起,其目的就是要以流畅的语句,各种花以其独有的方式深入中国人的文化生活,独立枝头的腊梅,

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  表达了作者热爱祖国传统文化、热爱生活的思想感情。它们都跟随着四季的脚步装点着我们的生活,以花文化的繁荣结尾,生动有趣的典故,生动有趣的典故,其目的就是要以流畅的语句,帮助学生在阅读时形成自己的见解。最后写现在越来越多的人喜欢种花和送花。培养学生边读边想的能力,中国是花的国度。文中又借助传说,作者引用了“岁寒三友”、“四君子”这些有来历出处的词语,

  现在,《中国的花》这篇课文形散神聚,探究花的内涵,这些名花往往象征着某种品格,赏花、爱花是中国人的传统美德。引读者从中国的花这个角度一窥中国博大精深的传统文化。给梅花、牡丹赋予了一定的象征意义,以及“武则天贬牡丹”这个典故,而是将笔端指向具有普遍象征意义的几种中国名花。《中国的花》是鄂教版六年级上册语文课文,就让我们一起来欣赏中国的花。给我们带来了不期而遇的惊喜。《中国的花》这篇课文带领我们从多个角度去欣赏花的风韵,强调文章重点写了梅花不怕严寒,课文从花的品性写起,

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